La legisladora Daniela Agostino habló de todo: de su vuelta a la política después de ejercer la psicología en pandemia, del desgaste que produce el poder, de cómo ve las campañas hoy y, especialmente, de la preocupante pérdida de respeto hacia los docentes en Río Negro. También opinó sobre el uso del celular en las aulas y la irrupción de la inteligencia artificial.
3 claves rápidas:
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Respeto docente en crisis
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Celular como herramienta
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Política pragmática
Con diez años de experiencia legislativa repartidos en distintos períodos, Agostino recordó que en los años fuera del recinto volvió a ejercer como psicóloga, sobre todo cuando la pandemia la obligó a atender la creciente demanda de acompañamiento terapéutico a distancia. “El Zoom fue clave en ese momento, aunque no sea lo ideal para la clínica”, dijo.
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En política, asegura que su formación le sirve para “generar armonía” en debates tensos y elaborar proyectos con mirada humana, aunque distingue: “La profesión no se ejerce así nomás en el recinto”.
Sobre el impacto del poder en las personas, cree que no es la política la que “vuelve loco” a uno, sino que “la predisposición ya está” y los espacios de poder sólo la exponen más. Por eso defiende que un político debe volver a su vida previa una vez terminado el mandato: “Hay que mantener los pies en la tierra dentro y fuera del cargo”.
En campaña, nota un cambio en la ciudadanía: menos fe ciega en promesas y más demandas concretas. “Hoy la gente busca soluciones reales, no utopías”, sostiene. Por eso el perfil pragmático de la alianza Juntos Defendemos Río Negro, busca priorizar intereses provinciales por sobre la grieta nacional.
Docentes bajo presión
Como presidenta de la Comisión de Educación, viene trabajando con proyectos que unan a todos los bloques. Recientemente recibió a representantes de Unter, el gremio docente, para tratar un tema que califica como urgente: la seguridad de los educadores.
“Antes la escuela unía a toda la comunidad; ese sentido de pertenencia se está perdiendo. Hoy muchos docentes deben cuidarse de familias o vecinos”, advirtió. La reunión, según contó, fue productiva y sin banderas partidarias.
¿Celular sí o no en el aula?
Agostino ve que el problema no es el dispositivo en sí, sino que los chicos viven sobreestimulados y la escuela no logra competir con eso. “Si no podés separar al alumno del celular, usalo como herramienta pedagógica: para buscar información, para enseñar a usar la IA, para hacer trabajos que los entusiasmen”.
Inteligencia artificial: útil pero peligrosa
Reconoce que la IA es positiva si se usa bien, pero alerta sobre su mal uso para reemplazar profesionales: “No podés diagnosticarte con un chatbot”. Cree que todavía hay que regular su aplicación para que sea una herramienta y no un riesgo.
Proxima Sesion el 21/8 Hay Tensión?
De cara a la próxima sesión legislativa, Agostino espera que prime la sensatez y el recuerdo de que “no representamos a nosotros mismos, sino a la gente que nos votó”.
