Foto: Maddy Savage / BBC. El gobierno sueco espera que el regreso a la pluma y el papel mejore las tasas de alfabetización.
Suecia, uno de los países más tecnológicos de Europa, está impulsando un regreso a los libros, el lápiz y el papel en las aulas con el objetivo de mejorar la alfabetización y reducir las distracciones asociadas a las pantallas. El gobierno sostiene que las clases sin dispositivos crean mejores condiciones para que los niños se concentren y desarrollen habilidades básicas de lectura, escritura y cálculo.
"Leer libros reales y escribir en papel real, y contar con números reales sobre papel real, es mucho mejor si quieres que los niños adquieran el conocimiento que necesitan", afirma Joar Forsell, portavoz de educación del Partido Liberal, cuya fuerza integra la coalición de gobierno. Esta postura se resume en el lema oficial "från skärm till pärm" ("de la pantalla a la carpeta").
El giro contrasta con la política anterior: desde finales de los años 2000, las computadoras portátiles se volvieron habituales en las aulas, y en 2015 cerca del 80% de los alumnos de institutos municipales tenía acceso individual a un dispositivo digital. En 2019, el uso de tabletas fue incorporado al currículo de jardín de infantes.
Desde 2025, las escuelas infantiles ya no están obligadas a usar herramientas digitales, las tabletas dejaron de entregarse a niños menores de dos años, y este año entrará en vigor una prohibición de teléfonos móviles en las escuelas, incluso para usos educativos. El gobierno destinó más de US$200 millones en subvenciones para la compra de libros de texto y prevé un nuevo plan de estudios basado en libros para 2028.
El cambio responde también a la preocupación por los resultados educativos. Suecia sufrió una fuerte caída en las pruebas PISA en 2012 y un nuevo descenso significativo en matemáticas y lectura en 2022, con un 24% de los estudiantes de 15 y 16 años sin alcanzar un nivel básico de comprensión lectora.
"Hay mayor conciencia sobre la perturbación que la tecnología está causando en las aulas", afirma la doctora Sissela Nutley, neurocientífica vinculada al Instituto Karolinska, quien advierte que las pantallas favorecen la dispersión y que existe evidencia de que leer en dispositivos puede dificultar el procesamiento de la información.
Sin embargo, el viraje no está exento de críticas. Un informe de la OCDE concluye que los estudiantes suecos se benefician del acceso a herramientas digitales, aunque señala una alta prevalencia de distracciones. Jannie Jeppesen, directora ejecutiva de la asociación Swedish Edtech Industry, advierte que "todo el mundo necesita habilidades básicas digitales para entrar en el mercado laboral" y califica de "populista" la postura del gobierno.
En las aulas, las opiniones estudiantiles también están divididas. Alexios, de 18 años, apoya el regreso al papel; Jasmine, de 19, defiende la educación digital desde la primaria: "Centrémonos más en las computadoras. Porque si somos realistas, todo el mundo las está usando".
Mientras Suecia redefine su modelo educativo, el país se convierte en laboratorio del delicado equilibrio entre alfabetización tradicional, competencias digitales y adaptación a la era de la inteligencia artificial.
Fuente: BBC News Mundo - "Suecia vuelve al lápiz y papel: por qué uno de los países más tecnológicos de Europa está reduciendo la educación digital" | Autora: Maddy Savage
